Sì, perché è proprio a te che abbiamo pensato quando abbiamo realizzato il nostro database di mappe concettuali di storia e letteratura per aiutarti a non perdere la bussola tra gli argomenti. Eccoli qui: per ognuno troverai un riassunto per punti, una mappa scaricabile in pdf con un elenco in ordine cronologico dei fatti salienti e il link alle altre mappe.
MappeConcettuali.org è un database gratuito di mappe concettuali, utili per lo studio quotidiano. Ogni mappa realizzata traccia un percorso che aiuterà lo studente a muoversi con semplicità attraverso gli argomenti trattati fino ad arrivare alla comprensione della materia.
mappe concettuali vuote da scaricare musica
Download File: https://vittuv.com/2vCoAu
Articoli correlatiCreare splendide mappe concettuali con SpicynodesWritten on 24 Novembre 2014, 18.39 by maestroroberto Chi è rimasto affezionato ad Inspiration, forse il migliore software per creare mappe concettuali, si troverà particolarmente...Read More15373SuperMappeX gratis per le prime 500 scuole che ne faranno richiestaWritten on 02 Aprile 2019, 13.32 by maestrorobertoAssociazione Italiana Dislessia lancia "Progetto Zaino Digitale AID", un kit di buone prassi didattiche contenente strategie...Read More4866Infinity Maps: creare mappe mentali in maniera collaborativaWritten on 17 Agosto 2021, 16.29 by maestrorobertoLe mappe mentali ci aiutano a comprendere e ricordare visivamente concetti, per cui sono strumenti assai preziosi per...Read More3308WiseMapping: creare mappe mentali in html5Written on 02 Aprile 2015, 15.10 by maestrorobertoWiseMapping è uno strumento per la creazione online di mappe mentali in formato html5, quindi utilizzabile con qualsiasi tipo di...Read More9754Plectica: ottima soluzione per creare mappe onlineWritten on 29 Maggio 2019, 15.15 by maestrorobertoPlectica è una soluzione per la creazione di mappe mentali molto funzionale.Si possono organizzare i contenuti e collegarli...Read More3803Tutte le risorse per creare mappe mentali in una mappa!Written on 17 Dicembre 2015, 21.43 by maestrorobertoCredo si tratti del più fornito archivio di strumenti per costruire mappe mentali, quello realizzato da Toni Krasnic.La cosa...Read More11918Custom Link
Premetto che le mappe che faccio realizzare in classe sono una via di mezzo tra quelle mentali e quelle concettuali (presentano una struttura a rete come quelle concettuali ma, come quelle mentali, non contengono preposizioni verbi o altro nei collegamenti); dunque non prendete questo post per una guida rigorosa: voglio solo raccontarvi il mio metodo con un esempio pratico.
Per mio figlio dislessico le mappe concettuali semplificate, proprio come le spieghi tu, sono state fondamentali per la riuscita dei suoi studi. Grazie ad un insegnante di italiano in prima media che non finirò mai di ringraziare. Oggi Emilio, dopo essersi diplomato in agraria, sta finendo i 12 anni di conservatorio e si laureerà a febbraio. licia
Ciao Emanuela,un articolo interessante e utile, come sempre.Io sto lavorando a mappe concettuali cartacee, ma (diciamo così) tridimensionali, che comprendano anche le immagini.Le trovo utilissime per tutti, ma indispensabili per dislessici e simili.Puoi vedere qui un esempio per la storia della musica: -della-musica-la-linea-del-tempo/Grazie e buon lavoro!Greta
Comprensione di lettura Profilo di competenza Fine quinta\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n ( qualche riflessione )\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n UNIVERSIT\u00c0 DEGLI STUDI DI UDINE Facolt\u00e0 di Scienze della Formazione\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n MAPPIAMOCI! ATTIVITA\u2019 SULLE MAPPE CONCETTUALI \u201cF. Rasetti\u201d a.s\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n PowerPoint 2007.\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n Motivazione allo studio\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n DSA e strumenti compensativi\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n Motivazione allo studio\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n Motivazione allo studio\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n Multimedialit\u00e0, ipertesti e Web\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n MODULO 2 Processi di apprendimento\/insegnamento e TD Corso B.\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n 1 Le presentazioni didattiche Impressioni ed esperienze.\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n Laboratorio di mappe mentali\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n Come realizzare una semplice\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n LE MAPPE PER INSEGNARE.\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n Lacqua risorsa da preservare Progetto multidisciplinare Target: alunni del biennio del secondo ciclo Discipline coinvolte: Scienze naturali Matematica.\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n . STUDIARE IN L2 Strazzari.\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n Lavori di gruppo sulla Mesopotamia\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n Programma di Informatica Classi Prime\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n Lettura\/ svago Perch\u00e9 la lettura sia efficace e consenta di cogliere e acquisire conoscenza occorrono condizioni idonee. Prof. Ermenegildo Ferrari \u2013 Gennaio.\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n L\u2019ENERGIA.\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n Strazzari STUDIARE IN L2.. Strazzari All\u2019alunno straniero occorrono : 2 anni circa per acquisire la competenza comunicativa interpersonale 5 anni circa.\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n STRATEGIE DI APPRENDIMENTO\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n LA LIM IPPSA NINO BERGESE.\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n MAPPE CONCETTUALI Metodo di studio 1 1.\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n Prendere appunti, riassumere, parafrasare\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n La scrittura dei testi.\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n La raccolta delle idee COME SI SCRIVE.\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n Schemi Mappe Conoscenze\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n Autore: Maria Rosaria Cavaliere\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n Come costruire una mappa concettuale\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n \u00c8 prodotta da \u00c8 prodotta da \u00e8 si presenta sotto \u00e8si presenta sotto \u00c8 prodotta da \u00e8si presenta sotto.\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n Strazzari STUDIARE IN L2.. Strazzari All\u2019alunno straniero occorrono : 2 anni circa per acquisire la competenza comunicativa interpersonale 5 anni circa.\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n INTRODUZIONE A Cmap Latisana, 8 novembre 2006 Antonella Piccolo ASSOCIAZIONE GIROPAGINA.ORG.\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n SILSIS UNIVERSITA\u2019 di PAVIA LABORATORIO DIDATTICO DELLE SCIENZE SPERIMENTALI A0 60 I anno I semestre Docente A. Colli Materiale di lavoro ad uso interno.\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n SILSIS UNIVERSITA\u2019 di PAVIA LABORATORIO DIDATTICO DELLE SCIENZE SPERIMENTALI A0 60 I anno I semestre Docente A. Colli Materiale di lavoro ad uso interno.\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n Le mappe concettuali\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n La produzione del testo - 1 -\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n Laboratorio sul metodo di studio\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n Energia \u2013 Lavoro \u2013 Potenza\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n Per costruire una (buona) mappa concettuale\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n Le basi di dati.\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n M ETODO DI STUDIO EFFICACE PER DSA. Ogni insegnante nel corso della sua carriera ha dato suggerimenti \u201cdi metodo\u201d ai propri alunni come per esempio: studia.\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n PERCORSI ABILITATIVI PER METODO DI STUDIO,COMPRENSIONE CON ALUNNI CON DSA Dott.ssa Francesca Borgioli Psicologa dell\u2019et\u00e0 evolutiva - Perfezionata in Psicopatologia.\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n Ipertesti e ipermedia.\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n Come costruire una mappa concettuale in classe Di : Giovanna Gaglione ITSOS \u201cM. Curie\u201d Cernusco sul naviglio.\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n PROBLEMATICHE PIU\u2019 RILEVANTI\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n Per entrare a far parte del progetto valutazione \u00e8 sufficiente registrarsi. Digitate e quindi seguite la procedura di registrazione.\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n STUDIARE DA UN TESTO. DAVANTI A UN TESTO OPERAZIONEATTIVITA\u2019 \/ TECNICHE PRELETTURA1.Lettura di orientamento del capitolo per acquisire un\u2019idea generale.\n \n \n \n \n "," \n \n \n \n \n \n CREO UNA MAPPA Utilizzo delle mappe concettuali nelle materie di studio alle scuole primarie.\n \n \n \n \n "]; Presentazioni simili
Cmaptools è un programma potente e gratuito che permette di creare, condividere e ricercare le mappe concettuali che ognuno di noi può costruire.Cmap è anche in italiano, basta selezionare la lingua italiana dal menù a tendina se si aprisse in lingua inglese. Il programma è multipiattaforma, cioè è sia per ambiente windows, macintosch, linux e solaris. Si scarica da qui.
Selezionando il testo è possibile: salvare e navigare porzioni del testo evidenziate;
aggiungere annotazioni al testo;
esportare le annotazioni in formato Excel, funzionalità utile per un'eventuale rielaborazione delle note o per la generazione di mappe concettuali
fare domande riguardanti il testo selezionato
rispondere a domande fatte da altri
In questo modo potete occupare meno spazio sul banco, prendere appunti, fare gli esercizi o preparare delle mappe concettuali, e poi a casa staccare i fogli con il tratteggio e metterli nei quadernoni ad anelli, in ordine. 2ff7e9595c
Kommentare